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的比例。那另一
呢?」
「绘
香老师的
房好
……好温
。」
的普通
行为。」
我不断搓
老师的
房,用手指确认形状和柔
度。手掌所
受到的温度,
「我、我今天就要,拜托了!!」
被躺在桌
上的老师这么询问时,我立刻据实以答。虽然有
不好意思,不
「那还用说,因为这所学校如果不实习的话,是无法毕业的。」
「你好像非常
张……是次
吗?」

让对方有
觉的
。对了,
可以分为三大类,你能清楚说
其他二
突然
现了陌生的单字。OrlSx——是什么意思?
「是、是的……很难为情。」
张和兴奋导致我的询问声变得非常僵
。于是,绘
香老师一脸讶异地说
总、总而言之,
课程的实习是——「所以,你那
大的
当然得
「难、难不成那个也要实习……?」
过我不认为在绘
香老师面前虚张声势可以行得通。
「现在
的
是OrlSx的一
,你知
吗?」
真不知
该目瞠
呆,还是
兴——「……是啊。虽然快了
,不过我们
「啊……对,很好……非常舒服。」
「能够说
这
话,表示你的
张已经解除了。」
「你不要那么
张。男生太僵
的话,女生反而会觉得不安喔。」
绘
香老师发
甜
的
。
房
的红
果实开始逐渐产生
度。
绘
香老师抓起我的手后,半
迫地导往自己的
房。
。
「呵呵,好像矫枉过正了。另一
是正常
……把




后
「因为
了你的
房后,我的情绪开始放松……可是,心
原来是
啊——咦,
、
!?
「主题是……
。」
房左右摊开,更
调了它的
。
「……咕噜。」
的滋味,我的
便不由自主地颤抖,并且冻僵似的
直。
让我有一
安心
。
「来吧……你先摸我。
觉人
肌肤的温
,放松一下心情。」
「……下一堂课?主题是什么?」
「所以呢,今天上课主题虽然是
……如果你不介意的话,我们可以
乐意
。只是,我正在考虑到底要继续用
呢,还是
「OrlSx指的是以
方式逗
男
或女
的生
,主要以
或
——我的
用力到几乎打结。
「你在烦恼
法吗……」
绘
香老师的话很有
理——只不过,一想到即将要和老师
验次

「这、这个嘛……
可以算是其中一
吧?」
「当然,把
门视为女
生
所
行的
,在
行为中也占了极大
用
房
行
,或者……」
见我一脸迷惑,绘
香老师立刻笑了
来。

我
丽的
里才算数……如果你现在无论如何非得要
在我绘
香老师
绘
香老师那火箭型般前突的
大
房——被我的手掌烙印似的用力
住。
提前上下一堂课的
度。」
中不可的话,正常
的实习可以等到下一堂课,你觉得如何?」
吗?」
「老师的
开始变
了……」
——喔,原来如此!老师所举
的并非三
异常的
行为!
「下一堂课?」
下一堂课的内容好了。」
「……另一
?是什么呢,我想想看。说到奇怪的
方式嘛……」