惟有这个年近五十的老秀才，能够到人间清醒，放下了文人士那可伶的自尊，因此而成为云州匠营第一位教书先生。

翁太亨则以第一个职和年岁最长的资本，被评为云州匠营唯一的一个总教授，而印制局主事罗顺达才是教授，所以他终于在四十六岁时活成了让别人仰望的样。

而后在回返宣镇路途上，又与大同王朴、山西李辅明私下订立了合作的协议，虽然李辅明也是才到山西赴任，地位尚未稳固，可王朴在大同却已是任职多年，可谓固，颇有些实力。

张诚神情不变地挥了挥手，：“翁教授先回座位去吧。”

“翁太亨，本伯所言创设‘赤城工学堂’一事，你有何想法？”

当然也少不了新组建的印制局主事罗顺达和工学堂总教授翁太亨二人。

耳中听着张诚如此说话，一时间，翁太亨竟楞在了中间，一副不知所措的样，还是云州匠营总石铁轻声言提醒：“翁教授，永宁伯教你免礼，便无须多礼，快些依命回到座位来。”

他说到这里时，话音逐渐变弱：“还……还请永宁伯三思。”

匠营的这些工匠虽然个个手艺湛，但对于读书人却都是天生的敬畏，更因翁太亨又年长于众人，且在教授识字上还很有耐心，久而久之大家便都以教授称之。

为此，今日的议事还特别传命给云州匠营总石铁，以及其火铳局主事王成、火炮局主事李成茂、火药局主事杜规、车架局主事辛从俭，以及盔甲局等几个局的主事都过来。

场。

为了解决教书先生的需求，张诚特意张榜向整个北路招聘教习，可文人们虽以教书为业，却也是不耻于教授工匠们识字。

永宁伯张诚的话锋一转，不再与他纠缠礼报备之事，而是直言起学堂设立的事宜：“本伯设想是‘工学堂’虽以培养工匠为主，术算测量、踏矿冶

经他这一提醒，翁太亨才回过神来，他站在那里给永宁伯一揖，便回话：“回永宁伯话，创设学堂，教导人们识字知礼，本是造福苍生之事。

总教授还是要把心思，多放在学堂设立一事上，至于礼如何，自有本伯担待。”

翁太亨本是云州堡的一个老秀才，平素靠着给人家写书和字幅过生活，虽非富贵，却也算勉过得去。

先贤孔圣也曾有‘有教无类’之言，就如永宁伯设工学堂，大有如一辙之意。”

他目光如炬地扫视众人，最后在总教授翁太亨上停下，又：“翁教授更是无须为此担忧，在宣镇地面上行事，不用看六那帮酒饭袋的脸，他们还不到我‘勇毅军’的上。

他试探着说了这些话后，略有停顿，借机悄悄抬首看了张诚的神情，见他正满面笑意地望着自己，大有一听下文之意，不由胆气也壮了起来。

只见他战战兢兢地从座位上起，行至大厅中间俯便要行叩拜之礼，张诚见状忙言：“我等议事，向来如此，但有所思，直言便是。总教授无须多礼，快些回到座位去吧。”

后来，云州匠营设立的时候，因张诚要求将各类军械每一步的制作工艺，都要详细记录下来，而且他还要求各工匠平时也应加识字。

总教授翁太亨闻言一愣，竟不知该如何回话，他毕竟是读书明礼之人，自幼便受儒家礼法约束，虽有秀才的名在，可于永宁伯跟前又是何其卑微。

只听翁太亨继续说：“只是，这学堂创设之事，需报请礼允准方可开设。我朝曾有明令严禁地方私设学堂，违者当依大明律拿问。”

说罢便不理翁太亨，而是双目炯炯地对众人说：“本伯创立‘赤城工学堂’，其意在为我云州匠营教习学徒与徒工，为我匠营培养所需之工匠，而非是为国养才，此与礼何？”

前次，永宁伯在匠营中设立等级制度时，对于匠营中的教书先生也设立了教习、教师、教授、总教授等四个等级。