众学们纷纷上前去观看，连章越也凑近看了一，但见这棋盘和箭靶果真如章友直之前所言，所有方圆线条皆需一笔画成，而笔划细、间隔疏密，都毫发不差，就如同打印机排版打印来的。

林希也满是遗憾：“可惜可叹。”

今宋朝刻石经于太学，以楷书，小篆二，小篆正是由教授所刻。教授以书法名垂后世，最后辞官归里。既不负师门传承，也不负师命。

章采笑：“你听就知了。”

章友直倒是很肯教学生般地：“若解元公到这一步，非十年不可，若是小成三五年足矣。”

当日抄书后，章越郭林返回家中。这日章越也不看书了，直接上床即睡。

所谓画棋盘，画箭靶都是练中锋用笔，棋盘练竖直，箭靶练转折，其实练习楷书时，也可用到这技巧。

章友直二话不说，持笔染墨临空挥毫落纸。

再看看林希也是如此。

今日教授所言每日需写六十张，需三五年可小成。自己在此笔墨纸张是用不尽的，若用足两个时辰，每日可写六百张不止，如此不是快了近十倍。

睡梦之中，章越又来到了那空间，随着心念一动，立即凌空化两大张白纸来。

章友直：“哦，解元郎学篆法吗？那真是有心了，如此老夫又何必敝帚自珍呢？”

一旁章衡也似早料到这一步般，亦十分凑趣地：“先生早就备好了。”

听章衡说完，章越看见堂下众学生们都一等神秘的微笑。

说罢两名学当下取了两张大纸，每张纸都用四张纸拼接而成，看这场景果真是有备而来。然后两名学一人手持一张的铺贴在墙上。

章越于是有样学样，持笔画起棋盘及箭靶来，结果不意外，写得实在是惨不忍睹。线条写如同蝌蚪般，圆圈则是更难看。

教授章友直笑着摇了摇：“如今贡举文字岂用篆书，早就不传了，不传了。”

章越心想，平日练习书法时，有中锋用笔和侧锋用笔之别。

章越此刻却略有所思，顿时目光一闪。

从昼锦堂走来，章越觉得这日收获不少。

章越想到这里，毫不犹豫地练习起来。

而且最重要是在这里练书法，手不会酸笔不会抖啊！

章友直：“吾每日申时后都在此为学生答疑解惑，解元郎有暇不妨到此，老夫定知无不言。”

章越向章采问：“难别有什么蹊跷吗？”

林希显已是放弃了，中：“先生受教了。后学还要在此盘衡一段时日，再与平一并京赴试，期间还请先生能够指学问。”

你他妈逗我呢。

于是章越心底计算了一下。

一旁章衡笑：“先生，中兄有意学篆法，不如教教他吧。”

不过大家也知，谁有这个闲工夫去练这篆书，如今科举考试用得都是楷书。

林希问：“若至先生这一步，要几年？”

教授名为友直，字伯益。

林希恭维了好几句，然后以一等遗憾的气：“不意李斯，李冰之后，篆书因先生而传世，不知堂上哪个弟得了先生之真传？”

“多谢先生。”

没错，若练好这个基本功，无论对楷书还是篆书都是大有裨益的。

篆，汉隶三字，被称为三石经。

章越听了是一脸懵，不由心，areyoukiddingme？

说完章友直转，也不看一脸不信服的林希一直：“取两张大纸来。”

林希脸上喜一抹而过：“学生愿洗耳恭听。”

林希反复看着这两张字帖不由叹息，既是叹息大张纸张有多贵，又是下这么大功夫去磨练一个平日派不上用场的技法，实是有些浪费时间。

不用多久，棋盘和箭靶画成。

看着林希失望的样，一旁的章采已是笑了，章越也是会意，原来他们是故意用这法捉林希，谁叫你是解元郎如此风光来着。

经林希拜访，章越也结束了这日的功课。

章友直：“你回家后取两张大纸，一张大纸划横竖各十九，叉成围棋之局。另取一张大纸，从里到外画十层圆圈为箭靶。每日习之各写三十张，共六十张即可。”

这张白纸绝对比白日在昼锦堂时所见要大。

章友直续：“所有方圆线条皆需一笔画成，不可重笔。且笔划细、间隔疏密，都毫发不差，略有小成即可学篆法了。”