想到这里，校长的眉又锁起来。

而这个时期，米国的国力有多大，校长心中是一清二楚。

就照今年年初，英国著名的泰晤士报报导，1932年世界几大国的国力比较，米国的经济总量是日本的7倍以上，财政收是日本的10倍。

特别是，当你威胁到它利益的时候，作为新兴的资本主义国家，作为拥有媲英国皇家舰队的庞大海军力量的工业国，必然会向挑衅者它尖锐的獠牙。

国，它即使不声，也不是任何国家敢于轻视的。

“这里有个前提条件，就是我们要决住日本的攻，哪怕大半国土沦陷，也绝不和它媾和，把它拖得疲力尽，拖得它没有选择，要么北上去和苏联拼命，要么就去和米国死磕。”

“但不论是哪一个国家，都将是我们最终战胜日本的盟友和支持。”

由此可以看，米国组建庞大的太平洋舰队，到底是在防范谁？

但现在，他要给校长不断打气，同时要让校长改变一直以来，对国内其他军阀军队的打压和防范措施。

校长脑海里已经想象得到，只要日本和这两国战，那么，本着敌人的敌人就是天然盟友的战争法则，这两国就必然不愿意看到中国被日本打败，那些海量的武装备和战争资，就会源源不断地输送中国，小日本的末日也就指日可待。

校长心里已经完全明白了周文的意思，不论是苏联还是米国，都不是日本人能惹得起的国，只要有这两个国家的任何一个作为盟友，战胜日本就不再是一个幻想。

周文自然知校长此时的担忧，要不是他知最后历史的走向，说不定也会和校长一样，不知黎明前的黑暗会有多长的时间。会不会等不到哪个时候，中国就已经支持不住了？

而且，米国的海军将最的舰队署在太平洋，就说明其战略中心是放在了太平洋地区。而太平洋除了英法署了少量舰队外，最大的海军力量是日本的联合舰队。

而战争的胜负又是取决于双方国力的比拼，校长自然不会认为日本能够战胜米国，这才是他兴奋起来的原因。

“校长，卑职认为，中国跟日军独力战的时间应该照6-8年的时间来准备。以日本的国力计算，他们财政能够持的时间也就是这个了，时间再拖下去，它的财政支和战争掠夺所得不成正比，它就要寻找新的掠夺目标了。”

但是，在这之前，中国不知要独立抵抗日本的侵略多长时间？一年两年，还是十年八年？

“因为日本跟中国的国情不同，资源的极度贫乏，导致它只有走上扩张之路才能有跟西方列争霸的资本。所以，当跟中国的战争让它看不到短期胜利的希望时，战略的转向就是必然的选择。”

“你认为日本迟早会和米国开战？”校长还是有些不放心地问。