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走到教室门前,在顾维则的叫声中,安宴才回过神来。
“是。”安宴迟疑着
了
,也不知
老师究竟找他有什么事情。
看宋老师的态度,似乎也是想让自己好好学习,不要想太多。
“对。”宋老师此时正在拿着一本资料看着,“你叫安宴是吧?”
“记得一定要去看自己的考场,还有,明天准时到考场考试,和
考是一样的,三十分钟之后,就不能
考场。”宋老师一边收拾着,一边说
,“你是参加过
考的,这一
,你应该很明白。”
“那老师,我先走了?”安宴指了指办公大门,宋老师颔首同意。
“小宴,你这是
“安宴。”宋老师的表情很是严肃,也没有看着安宴,而是盯着卷
。安宴小心翼翼地打量着这张卷
,这不是自己在摸底考试时候的卷
吗?当时卷
发下来之后,又被收了上去。安宴没有多想,没想到竟然现在到了宋老师的手中。
等安宴走到大门前时,宋老师又询问
,“对了,你看没看自己的考场在什么地方?”
“我这个人呢,不喜
拐弯抹角。接下来差不多还有一年的时间,我们需要相
。我自认为,被我带
去的学生都能够考到较好的本科。”宋老师这才转过
,看向安宴说
,“一般都是重本。”
安宴愣了一下,抿着嘴
没有说话。宋老师这话说得也不错,本
能够复读的学生,多少都是对于自己有些自信的学生。你见过哪个考了两三百分的学生,还会在重
学校的复读班重读?
第一
是因为学生的成绩好,老师几乎不用耗费什么心力。第二
、第三
就是老师得耗费许多的心力去改造这些学生,还不知
这些学生能不能被改造回来。
“我不希望这是三分钟的
情。”宋老师将卷
收掉之后,对着安宴挥了挥手,“行了,你
去吧。”
这三类学生,是老师最容易,也是最短时间之内能够记住的。
对于学习成绩不太好的学生,老师总是能够记住。上学的时候,能够让老师有记忆的学生无非这几
——第一
,学习成绩特别好,
受老师的喜
。第二
,调
捣
,或者是和老师油嘴
的混
学生。第三
,就是学习成绩特别差,位列全班倒数前几名的学生。
“还没呢,人太多了,我待会去看。”
要不是因为安宴的父亲安志和校长有些关系,安宴能不能在这个学校复读都是问题。
宋老师看见安宴抿着嘴
,笑了笑继续说
,“你也不需要太
张,我看了一下你的试卷,的确基础不是很扎实。但是如果这一年你能够好好学习,重本我不敢说,但是本科应该是没有什么问题的。”
“是。”离开办公室,他松了一
气,原本以为老师还会教训他几句,没想到只是找他说件事情罢了。
“以后有什么问题,尽
来办公室询问就好。如果我不在,班里比如和你坐在一起的刘松啊,陈涛啊,甚至你旁边的冯成都是可以询问的。我相信这些同学也是不会吝啬给你讲题的。”宋老师说完之后,翻开卷
看了起来,“好了,你先回教室吧。我之所以让你来,就是因为你的成绩是复读班最差的那个。不过你也不需要担心,就算是成绩差,但是你还知
复读,证明你还是想要拼搏一下。”