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如果不是确认自己在网络教室里给小朋友们上课,打开的也是一份课后作业,他都要以为自己来到了边缘星球的酒吧街,对上了一块块五光十
的招牌。
挥的时候,大人最好不要随意
涉。
他发誓,他这辈
从来没见过那么
里胡哨的文档!
评讲完作业,老师就开始给小朋友们上新课。今天正好把第三章的内容也讲完了,他这次顺便布置了这周的周末作业:“周末作业和上周的类似,也是写一个案例。上次大家写得都
好的,要再接再厉。这次的要求……就违反第三章条例的同时没有违反第二章的条例吧,能
到吗?”
难
不应该问你吗?
就算这个东西是她亲手创造
来的也一样。
“就算是障碍,也只是局域
的,数学作业还是要
的。”叶良辰一说话,龙傲天就知
他打的什么主意,提前把后路堵上。
等把全文读完以后,老师
地看了夏白莲一
。
没想到啊,在这一大堆
格特别的小朋友里,还能有这么一个规规整整的小朋友,真是
人意料。
“我可能有障碍了,”最近从艾可的书里偷看到这一名词的叶良辰捂住
睛,“我已经没有办法看懂这上面写的是什么了。”
苏·始作俑者·玛丽:“怎么会这么闪?”
老师把这个案例看完以后,忍不住夸赞了一句:“这个案例写得很不错,虽然也有一些逻辑上的错误,但整
来说没什么大问题,可以放到卷
里当作题目了。”
……
不
能不能,在还没有开始尝试之前,小朋
老师收敛好心情,只觉得看过小朋友们吵架以后,没有什么作业能够让他震惊了。
………………
每个字的颜
都和相邻的字的颜
不一样,又因为加了荧光
的底
,字号被放大以后,给人一
在闪烁的错觉。
分辨不
来苏玛丽究竟有没有故意
这
奇奇怪怪的事,老师没有继续
究这一
,把文档的格式调整好以后,继续分析苏玛丽的案例。
其余人:……
有了苏玛丽这个“前科”,在打开最后一份作业,也就是夏白莲的作业时,老师还下意识地抬抬手捂住了
睛。
这荧光
的穿透力也太
了吧!
其他小朋友写得也不能说不好,就是要是当作题目的话,那个学期的及格率是保不住了。
大概是她的表情实在是太过理直气壮,大家也开始思考之所以
现这
情况,会不会真的是系统的错误?
不是说
格特别的小朋友就怎么样了,就是有
没想到。
乎众人意料,夏白莲的案例格式十分规矩。
绝对不是因为他们吵起架来也很有意思!
“倒数第二份作业是……苏玛丽同学的。”
苏玛丽伸手遮住
前的光,义正言辞地
:“大概是设置颜
的时候
错了,麻烦老师帮我把颜
改一改吧。”
怀着这样的心态,他打开了作业的文件夹。
老师:“这个……苏同学,请问为什么写作业的时候,你要选择使用这个颜
呢?”
…………
虽然看到叶良辰希望落空失望的样
有
好玩,但龙傲天还是忍不住皱了皱眉。
她,苏玛丽,决不允许这世界上有比她还闪耀的东西存在!