郗羽的生带着很烈的偶然意味。她作为小女儿，理论上本不应该生，但郗羽的郗柔是早产儿，还有先天心脏病，动脉导未闭，据政策，独生女有先天心脏病的时候，可以生育二胎，郗羽就在这环境下生的。

郗羽采纳了

郗羽就算是“有名的学生”的其中之一。她成绩好，长得也好，笑起来一对可梨涡忽隐忽现，非常讨人喜——当然，不笑也很讨人喜。满学校里对郗羽抱有好的男生还真不少，不过也没有人太过明目张胆追求她，因为郗羽实在是太认真的好学生。

郗羽对老爹输的知识接受良好，从小就现了对新知识的情，让郗羽的父母觉骄傲。虽然小女儿的生让全家的生活准有所降低，但一个乖巧聪颖的女儿带来的幸福足以掩盖任何质上的缺失。

她的好朋友兼同桌程茵比郗羽年长，也更成熟，她说，“就算你要拒绝他，也要当面拒绝才好呀。”

从小到大，郗羽的生活轨迹总是一样的：放学后一分钟都不耽误，回家作业，每天不是在复习就是在预习，假期不是在补课就是在前往补课班的路上，上了初中后这情况也没改变。别说，她连童话都没看过几本，以至于“早恋”“成熟”这类字完全不可能现在郗羽的生活中。

也就十一岁零四个月，还是个小女生。

情书来自于隔班的男生潘越。

郗羽内心是如此的纠结，本无法下决定。

她当然知有早恋这回事，也知很多女同学在私下里讨论哪个男生比较帅，还知隔班有一对谈恋的同学被请了家长，甚至还知已经上中的因为有了早恋的苗被爸爸批了一顿……但她没想到“早恋”这事情会发生在自己上。

因为发现得早，郗柔的手术很及时，恢复了健康，医生认为她和正常人没有什么区别，但郗羽的父母没打算给大女儿很大的学习压力，把大分的希望都放在小女儿的上。

郗羽真没想到自己会收到情书，她看着潘越写来情书里华丽的词藻，会到其中丰富的情，她拿着信封的手直抖，既慌张又张，彻底手足无措。

郗广耀是个严厉的父亲，也是个成功的教师，有自己的一教育理念。他认为影响一个人智力的主要因素是后天的教育，还认为三到十岁是孩的大脑开发的关键期，更认为绝对不要让孩“莫等闲，白了少年，空悲切”，一个人的潜力是要挖掘才会现来的。他对郗羽的要求是三岁背唐诗，五岁读，七岁诵，同时还不忘记培养她对自然科学的。

潘越学习成绩相当不错，眉清目秀，还衷于文学创作，几乎每个月会有文章发表在各类的报纸期刊上，也算是全年级里排名前几位的名人之一。

信的末尾，潘越请郗羽在当天放学之后，去教学楼旁的荷塘边里等她。

但凡事无绝对，初一下学期五月初，准确地说是5月8号，郗羽刚过了十二岁生日没多久，就接到了男生的情书。

南都二中是全省最著名的中学——甚至不用加“之一”，当年南都二中自恃份，不兴扩招，一个年级的人数也不多，每个年级十个班，每班五十余人，一般稍微知名一的人就会传得全年级皆知。