蒋文竹格比较活泼情，在这几个人里面也最好动，他主动靠近文文，弯腰凑近了看他，一张脸笑眯眯地挨到文文前，文文下意识地直了腰，拉开一距离。

想到周围还有两个理科生看着，他先让开一，开提醒：“我也不知你们熟不熟悉，这两位也需要介绍一下吗？”

三班的学生占了两个名额，老师也不好意思再自己班里的了，只见老师又飞快在名册上划了两个一班的名字：“徐锦南，季楷亦，也是林文文。文文，你情况特殊，还要辛苦你一。”

（通俗来说，不想男人还是想女人，都得学学怎么男人！对，就是这么任，这么不讲理！）

专业姿势课的老师是特训三班的班主任，自然会开开小灶，将自己班的同学“借”过来一起上课，虽然他班里文理生比例差距没有一班那么大，文科生也还是比理科生少。今年全校都是这个情况，总招的文科生就不多，两个班合起来一共是58个理科生和22个文科生，文科生依旧抢手。

但即使是同班同学，文科生和理科生的课表也会有些微差别，到大二时才会分设专科班和综科班，但不是倾向于理专还是理综的同学，都被鼓励同时学习两方面的专业知识。

他生了些怯意，只把埋得低低的，期望这几个人都别盯着自己看。

文文听到声音也抬起来，抿着嘴，似乎是不知怎么跟他们搭话，他有轻微的社恐惧，人越多越张，除非像沈棠、乔烟和于淳那自来熟又话多的，否则他都很难一下跟人熟起来。

老师先让学生照文理分开站，然后分别为学生安排实对象。毕竟一个文科生要分到三至四个理科生，如果让学生们自己挑，可能会争抢起来。

其实老师分得还算合理，有一私心的安排也能理解，只是于淳没分到文文不甘心罢了。闻骥没有搭话，他刚被到名，这个安排他已经很满意了，便只拍拍于淳的肩膀宽几句。

文文看向他的脸，这个男生声音奇地，看起来跟他一样有认生，长相也是清甜可款的，很有少年，像一只长大了一的小正太，此时睛期盼地盯着文文，想得到认同的答案。

林文文乖乖嗯了一声，看着几个男生朝自己围过来，站到自己边，不由有些张，他还从没有一次对上这么多男生。

剩下的理科生有些张地盯着老师，期待下一个名字是不是自己。在场的谁不知林文文的大名，平时也难有机会亲近，都想让机会落到自己上。

他看着手里的名册，注意到了一对特殊的名字：“蒋文星，蒋文竹，去找特训一班林文文。”文星和文竹是他班里的好苗，他难免想多关照关照。

不远的角落，似乎是看文文的拘谨，四个男生都没有急着说话，他们在前戏指导课中也接过情绪前戏的内容，如果的对象过于张，需要找一个温馨的场景或较熟悉的空间，让对方能放松下来。

可是文文真的不记得，只对这张脸似乎有印象，或许还将他认成文科生过。他此时不知怎么回答，脚尖张地蹭来蹭去，地重复到：

徐锦南看了季楷亦，咬了咬嘴决定先开：“文文，我叫徐锦南，就是，嗯……开学的时候说好是养猫的，你记得……我吗？”

分完所有名额后，老师让各个组合在主区这边自己找空地练习，上手试验一下他昨天提到的姿势，他会四走动指导。

站在另一个文科生边的于淳哼了一声，不甘地皱了皱鼻，低声骂到：“黑幕！一定是黑幕！你看他都把我们班的文科生分走了！班里排名靠前的几个理科生也都到三班去了，这不是欺负人？”

班（女生班），实课上几个班会互借学生。

怕他听不清似的，文竹就着这个姿势，抬手指指自己：“我叫蒋文竹，刚刚走开的那个是我双胞胎哥哥蒋文星，我们除了长相一样其他没什么一样的，你一就能分我们。”

文星是个比较稳重的，他建议到：“我看文文不喜人多的地方，我去问问老师能不能到隔间里。”其余几个男生都了，文星就离开了。